一、专业名称及代码
【专业名称】药学专业
【专业代码】520301
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力
三、教育类型、学历层及学制
【教育类型】高等职业教育
【学历层次】大专
【学 制】三年
四、职业面向
所属专业大类 (代码) | 所属专业类 (代码) | 对应行业 | 主要职业类别 | 主要就业岗位群 |
医药卫生大类 (52) | 药学类 (5203) | 卫生 | 药师
制药工程技术人员
医药商品购销员
| Ø 药品生产、经营企业的技术或质量管理岗位 Ø 各级医疗机构的药学服务岗位 Ø 医药商品购销 Ø 药品质量检验 |
五、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向药品经营企业的医药商品购销员、医院药师药剂师、制药企业的工程技术人员、药品质量监督检查部门的质量检验和监督管理等工作的高素质技术人才。
六、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求:
（一）素质
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量、环保和安全意识，具有信息素养、工匠精神、创新思维；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一至两项艺术特长或爱好。
（二）知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础和中华优秀传统文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；
3.掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识；
4.掌握药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、常用定性定量分析方法；
5.掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用；
6.掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能；
7.掌握处方审核、调配原则与基本程序；
8.掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围；
9.掌握药品储存养护知识；
10.熟悉无菌调配知识；
11.熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗；
12.了解治疗药物监测及个体化给药知识；
13.掌握医药市场营销、药品质量管理与物流管理、零售服务等方面的基础知识。
（三）能力
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行问病荐药并提供合理用药咨询的能力；
4.初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集市场信息，制定营销计划，完成推广、销售药品、保健品、家用医疗器械的能力；
5.能够按照处方正确、独立完成基础药品调剂工作，进行安全合理用药指导；能够正确完成静脉用药集中调配；
6.能够根据药品性质，采取正确储存养护方法；
7.能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测；
8.能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，进行分析、归纳、总结；
9.能够利用或借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供药学服务；
10.具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；
11.具有一定的信息技术应用和维护能力。
七、课程设置及其学时安排、要求
本专业设置有公共基础课程和专业课程两大部分。
统筹公共基础课程、专业课程设置与学时安排，注重理论与实践一体化教学；结合学生实际开设公共基础、专业选修课，并将安全教育、社会责任、绿色环保、创新创业等内容融入专业课程和相关实践性教学；自主开设医院药学课程、连锁药店运营管理、医药电子商务、商务沟通与谈判四门专业特色课程，以更好地适应医疗机构和药品经营企业的岗位需求；促进书证融通，将职业技能等级标准的相关内容融入专业课程教学；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。
(一)公共基础课程
1.必修课
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、中华传统文化、高职英语、高职语文与应用文写作、计算机应用基础、高职体育、大学生心理健康教育。详见下表1。
表1：公共基础必修课程及其主要教学内容和培养目标
序号 | 课程名称 | 主要教学内容与培养目标 |
1 | 思想道德修养与法律基础 （48学时） | 1. 主要内容：理想信念、爱国主义、人生价值、道德理论，以及法律精神、法治理念等 2.培养目标：正确引导学生立志、树德和做人，使学生在心系国家同时也能规划好自己的人生道路，不断提高自身的道德和法律素养，努力成为能担当起民族复兴大任的时代新人 |
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （64学时） | 1.主要内容：马克思主义中国化的理论轨迹，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴进程中的重要历史地位和作用 2.培养目标：使学生能够实事求是的认识问题，并解决问题；使学生牢固地树立中国特色社会主义的理想信念，增强历史责任感与使命感 |
3 | 形势与政策 （48学时） | 1.主要内容：形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识等。 2.培养目标：帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力 |
4 | 军事理论 （32学时） | 1.主要内容：中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等 2.培养目标：掌握基本军事技能和军事理论，从而增强学生国防观念和国家安全意识，强化其爱国主义、集体主义观念，加强学生组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳、坚韧顽强的意志品质，培养学生团结协作、求真务实的作风 |
5 | 中国传统 文化 （16学时） | 1.主要内容：中国传统文化，中华民族精神，如何提高学校教育文化品位和学生人文素养 2.培养目标：深入了解中国博大精神的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓。使学生从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心，自信心，自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向 |
6 | 高职体育 （96学时） | 1.主要内容：体育教育、科学体育锻炼和提高体育素养 2.培养目标：培养学生掌握体育运动技能的基本理论、基本方法和技巧，让学生通过体育锻炼有针对性发展本专业今后从业和胜任工作岗位所需的身心素质 |
7 | 大学生心理健康教育 （32学时） | 1.主要内容：心理理论知识、心理体验与训练 2.培养目标：明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养大学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高大学生心理整体素养 |
8 | 高职英语（128学时） | 1.主要内容：英语语言基础知识、英语策略和跨文化交际 2.培养目标：掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，掌握必要、实用的英语语言知识和语言技能，具有阅读和翻译与本人有关的英文资料的初步能力 |
9 | 高职语文及应用文写作（32课时） | 1.主要内容：阅读和口头表达、写作（以应用文写作为主）、鉴赏 2.培养目标：使学生初步掌握各文体的写作要领，提升学生的自我适应能力和人文素质 |
10 | 计算机应用基础 （64课时） | 1.主要内容：基础知识篇，一方面建立对计算机的概括理解，另一方面提供使用计算机必备的基础知识；现代办公平台篇，通过这些办公软件的学习，掌握现代办公的基本技能；应用技术篇，通过这部分的学习，掌握计算机网络技术和常用的计算机应用技术等 2.培养目标：熟练使用Windows7操作平台，ffice2010的主要软件Word2010、Excel2010和PowerPoint2010，了解网络的入门知识，理解一些计算机的常用术语和基本概念；养成获得计算机新知识、新技术的能力 |
2.选修课
党史国史教育、安全教育、职业生涯规划、创新创业教育、大学生美育、就业指导。
（二）专业课程
专业课程包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。包括以下主要教学内容：
1.专业基础课程
设置专业基础课程8门。包括正常人体学、药用基础化学、生物化学、病原微生物与免疫学、分析化学、中医学基础、临床医学概要、药物经济学。详见下表2。
表2：专业基础课程及其主要教学内容
序号 | 课程名称 | 主要教学内容 |
1 | 正常人体学 （72课时） | 1. 人体结构概况； 2. 人体各大系统的解剖结构与生理功能； 3. 人体是一个统一的有机整体 |
2 | 药用 基础化学 （112课时） | 1. 无机化学基础 2. 有机化学基础 3. 要求与生物化学、药物化学、分析化学、药品检验技术的需求相适应。 |
3 | 病原微生物与免疫学 （48课时） | 1. 人类疾病相关病原微生物的生物学性状、致病性、免疫性、微生物学检测方法及防治原则等基础理论；病原微生物学新进展及新的研究方法。 2. 医学免疫学基础知识 包括人体免疫系统的结构和功能、免疫应答、免疫功能异常所致疾病的病理过程和发生发展的机制及其诊断与防治。 |
4 | 中医学基础 （56课时） | 1. 中医学的形成与发展概况及中医学的基本特点； 2. 中医学的哲学基础：气一元论、阴阳五行； 3. 中医对正常人体的认识：藏象、精气血津液、经络和体质； 4. 中医对疾病的认识：病因与病机；养生与疾病防治原则 |
5 | 分析化学 （48课时） | 1. 绪论； 2. 定量分析的一般步骤、分析误差和数据处理； 3. 重量分析法； 4. 滴定分析概论与酸碱滴定法、 沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法 |
6 | 临床医学 概要 （80课时） | 1. 临床医学基础 包括：疾病概述、局部血液循环障碍、组织损伤与修复、炎症、肿瘤； 2. 问诊与体格检查； 3. 实验室检查与特殊检查； 4. 临床常见病的诊治 |
7 | 生物化学 （32学时） | 1. 课程概述以及生化与医学的关系； 2. 分别阐述了蛋白质和酶的结构和功能； 3. 糖、脂类、氨基酸的代谢概况以及物质分解代谢过程中能量产生的方式和过程； 4. 核酸分子的结构与功能、遗传信息传递的过程及其调控； 5. 体内细胞与细胞信号转导的分子基础及通路； 6. 肝脏的生物化学、酸碱平衡和钙、磷及铁代谢等 |
8 | 药物经济 学概论 （32课时） |
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