“改革开放、奋发有为”大讨论小结报告
——山西同文职业技术学院药学系
2019年2月18日,全省“改革创新,奋发有为”大讨论动员部署会在太原召开,从此拉开了我省“改革创新,奋发有为”大讨论的序幕。我院也同全省一样,立即投入了这场轰轰烈烈的大讨论中。
药学系作为我院的重要系部之一,严格按照学院部署,紧跟院党委、院长的领导,首先清醒地认识到,开展“改革创新、奋发有为”大讨论就是要增强政治自觉、思想自觉和行动自觉,尤其是要深刻领会“六个破除、六个着力和六个坚持”的精神实质,开展一场求真务实、拓展新局的学习实践活动。然后围绕我院的规定动作和自选动作要求,深入细致、密切联系我系的工作实际,重点完成了如下学习实践任务。
一、学习部署情况
参加了学院的大讨论动员部署会,会后组织全体药学系成员认真学习了学院党字【2019】第2号文件。围绕文件提出的关于本次大讨论的总体要求、主要任务、方法步骤,确定了我系解放思想、查找问题、整改提升的具体思路和紧跟学院“大讨论”步伐稳步踏实推进的行动方案。
二、学习研讨情况
除了与全院党员干部一起,不失时机地参与学院组织开展的各类“大讨论”专题会议和交流活动外,我系还多次集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神以及骆惠宁书记、王成书记在全省“改革创新,奋发有为”大讨论动员部署会的讲话要点,领会“六个破除、六个着力和六个坚持”的精神实质,为解放思想、查找问题、和整改提升奠定了坚实的思想与理论基础。
三、对标一流述职评议情况
在解放思想,着力破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、自我满足、随遇而安和慵懒散漫的基础上,对标《国家职业教育改革实施方案》,发现我系各药学相关专业在人才培养上存在的问题、差距与不足,同时剖析原因、提出符合我系实际的整改措施并付诸实施。我系主要领导还对标一流进行了述职报告(详见附1),接受了学院领导、党员干部的评议。
四、我系促进改革发展的重大举措情况
(一)专业建设方面
坚决破除陈旧的和惯性的思想理念,用改革思维和创新观念认真审视过去出台的各项规章制度、职责、程序,对不符合“改革创新、奋发有为”时代要求的人才培养方案和规章制度进行了修订,对应有未有的规章制度进行了及时的补充。
把药品经营与管理专业纳入了药学系,解决了该专业学生在药品相关专业课程学习上的归属感不强和纪律上自由散漫的问题。
(二)课程建设方面
千方百计克服缺乏专职实验、实训教师的困难,废寝忘食地精心组织安排实验实训教学活动,开展了形式多样的职业技能比赛和实训成果展示。提高了校内实验、实训场所的利用率,提高了学生的学习兴趣和动手能力。
(三)学科建设方面
破除资源依赖思想,创造条件加强学科建设。明确了近两年学科建设的主体方向就是争取通过“药物集成与零售药店门店支持系统”在药学专业、药品经营与管理专业教学过程的推广应用以及现代学徒制试点的建设,提高我系的示范、引领、辐射水平。
(四)师资队伍建设方面
针对我系专业课教师严重短缺的问题,要在千方百计引进、招聘、培养药学、中药学、药品经营与管理专业师资的同时,放开胆子选聘来自合作企业一线的师资并制定相应的管理提升体系。另外,还要充分利用网络化教学优势弥补短期内的师资资源不足。
且皆为青年教师;双师型教师不足15%;来自企业的师资没有职称和教师资格证。
(五)校企合作育人方面
对标《国家职业教育改革实施方案》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》和教育部等六部门印发的《职业学校校企合作促进办法》的要求,带领我系强化校企深度合作,引企入教。根据企业人才需求,合作设置专业、合作开发课程体系、合作拟定人才培养方案、合作创新人才培养模式、合作建设实训实习基地、合作促进学生就业创业,为学生实习实训、教师实践锻炼、学生就业创业提供了强有力的支持。2016级药学专业的实习生,有18人已与合作企业签订了就业协议,占到我院本级同专业毕业生的24%。
(六)教学管理方面
根据教育部和省教育厅制定的教学管理文件要求,进一步完善教学管理机制,适时进行教学管理研讨,及时研究解决教学工作遇到的问题。密切配合教务处、教学督导处制定调课、巡课、听课、教学效果评价制度,严格教学纪律和课堂纪律管理,为圆满完成我系的教育教学任务提供了制度保障。
五、下一步引深拓展的建议
(一)继续加强学习,严格按照学院党委统一部署和要求,扎扎实实推进我系大讨论工作,真正做到思想再解放、改革再深入、创新再发力、工作再落实,将各项工作做实做细,做出实效。
(二)继续深入实践落实我系2019年的工作计划,重点解决我系师生中存在的不思进取、不接地气、不抓落实、不敢担当的问题,提振精神状态、提高工作标准和本领,以求真务实作风狠抓落实,使我系的各项工作再上新台阶。
(三)紧紧围绕大讨论主要任务,进一步解放思想、勇于创新、敢于担当,激发我系师生开拓创新潜力,以求真务实的作风狠抓落实,为学院教育教学质量提高、为学院高水平发展做出贡献。
药学系
2019年4月17日