根据学院疫情防控延迟开学期间开展在线教学实施方案要求，我系组织授课教师多次召开视频会议准备在线教学，多次测试，以确保“离校不离教，停课不停学”。3月2日，我系早上8时，线上教学活动正式开始。

    药物化学教师马兰在课后说，确定了今年药物化学改为线上直播后，在药学系的指导下，我与学生们建立了专门微信群，完成了课前准备工作。开课前，将课程所需资料等上传至钉钉群，并安排学生进行预习。开课几分钟时，在钉钉进行打卡时出现了网络卡顿现象，师生及时在群里交流。尽管之前直播试讲时很成功，正式直播还是出现了一些意料外的情况，但与学生们进行沟通后，很快得到了解决。学生反应良好，基本达到了预期效果。这些都和课前准备充分有重要的关系。利用钉钉平台开展在线教学，突出了以学生为中心的教学理念，创新了教学方法，在推进现代信息技术融入教学内容广度和深度、提升教学质量和水平有着重要的作用。

    张红云课后分享说自己采用了智慧树+微信十钉钉互动方式进行了教学，学生学习热情很高。面对当前疫情防控的严峻形势，落实学校制定的疫情期间在线教学实施方案是我们教师的根本任务。学习文件、技能培训、探索在线教学方式、教学设计、资料准备、在线教学测试，每一步都需要脚踏实地。自己在课前充分准备设置学生打卡签到，下课签退制度，学生学习智慧树网络课同时，在钉钉上布置任务，讨论，作业等互动活动。将总结在线教学的经验，与其他教师一起共同探讨，找到更适合自己的方法，确保教学质量。

   侯桂荣老师也表达了自己的心声，她说，疫情期间，作为一名微生物学专任教师，首先感到责任的重大，新冠肺炎就是由微生物中的冠状病毒所引起的传染病，这个特殊时期，如何在教学中能更好地融进思政教育，更积极地引导大学生树立科学的“三观”？面对当前疫情防控的严峻形势，我首先做到的就是积极配合、积极面对、积极准备，认真落实学校制定的疫情期间在线教学实施方案。备课上，认真准备每一堂课的导学案，思维导图、并精心录制微课，积极学习钉钉直播方法。在授课阶段，用直播+录播+作业+讨论的形式开展，保证学生笔记的完整性和作业的完成，学生们的兴趣浓厚，感觉效果很好。

   卫苗苗老师说，疫情期间，作为一名外聘的专业课教师，我首先做到的就是积极配合、积极面对、积极准备，充分落实学校制定的疫情期间在线教学实施方案，不断调试、不断完善，从而保证学生的教学质量。中药炮制技术作为一门专业技术课，需要理论知识来指导实践，疫情期间以理论教学为主，我网络授课第一节采用了微信群+钉钉直播的方式进行教学，与学生们互动，学生反映良好。在以后的直播教学中，我将总结在线教学的经验，与其他教师一起共同探讨，找到更适合自己的方法，同时不断丰富、完善自己的教学内容，灌输一些企业实际运行模式，让学生们在学习中，能够有较好的职业方向，为以后步入工作岗位打好良好的基础。

    榕泽老师课后说，为保证学生学习的正常进行，我采用了爱课程/学习通+直播互动的形式进行网络教学。虽确有不习惯的地方，但整节课下来学生反映良好，参与度非常高，按时的签到，认真的听课，及时的互动，按时完成作业，敢于提出困惑与问题，与我一步步探讨，值得一提是这包括了平时上课并不活跃的学生。疫情让我们远隔百里，网课却使师生的距离更近一步。并且借助网络资源平台，我还加入了实验课，使整门课程更加完整、严谨。这次的网络教学不仅是保证了学生的学进度，更为作为老师的我提供了又一次的学习机会，从而提升了自身业务能力，与同学们共同进步。

    开学第一天，我系教学过程平稳有序，教师精神饱满，学生积极高涨，达到我们预期的效果。我系共开展课程8门，各班学生均全部在线认真学习。