药学系疫情期间返校复学应急预案

为保障药学系疫情防控常态化前提下返校复学期间教育教学工作安全有序开展，按照我院4月28日党政联席会议精神，特制定新冠肺炎等和公共事件防控应急预案，要求我系所有师生认真学习，服从管理，严格履行。

一、关于疫情防控

（一）基本措施

1.返校的全系师生在校期间全程正确佩戴一次性医用口罩，确保口罩严密覆盖口鼻。

2.全体入校教师和在校学生每日早晨 10 点之前上报体温。教师上报系部庞副主任处，学生上报辅导员；师生自测体温达到及超过37.3 摄氏度，或者出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等情况，禁止进教室上课，教师第一时间与庞老师联系，学生第一时间与辅导员联系，并由辅导员上报系部庞老师，不得瞒报、漏报。学院会将发热师生安排至“医务处”并会及时通知社区，由社区相关工作人员和学院医务人员带师生到指定医院就诊，然后会通知家长处理后续事宜，请大家配合。

3.在校期间减少与他人近距离接触，课上保持间隔距离，杜绝交头接耳，课间不得聚集喧哗或追逐打闹。进餐前后、如厕前后、咳嗽或打喷嚏、适当体育运动都要按照“七步洗手法”洗手。课余时间注意休息，多饮水。禁止高强度运动、避免大量出汗着凉引起感冒。

4.学生按照学院统一安排错峰上下课、错峰吃饭。鼓励自带餐具，学生在打饭时自觉保持1.0m 的间距。不允许点外卖。

（二）上好开学第一课

1.王主任讲解新型冠状病毒及其防控基础知识，包括：

（1）病毒与人类：病毒是一类体积非常微小，结构简单，仅含一种核酸，专性细胞内寄生，以复制的方式增殖的非细胞型微生物。病毒分布广泛，可感染细菌、真菌、植物、动物以及人，常引起宿主发病。但在许多情况下，病毒也可与宿主共存而不引起明显的疾病。

（2）新型冠状病毒的结构结构与特点

（3）新型冠状病毒的传染源、传播途径以及易感人群

新型冠状病毒可能来源于蝙蝠、穿山甲、竹鼠，但具体的中间宿主尚未明确。随后陆续发现仅有与患者接触而没有野生动物暴露史的感染者，此后的疫情主要是由人际传播扩散，患者、无症状感染者成为主要传染源。 

新型冠状病毒肺炎是呼吸系统传染病，呼吸道和眼结膜是病毒的主要入侵途径。目前确定新型冠状病毒的传播方式有：

由于新型冠状病毒是新现病原，人群普遍没有特异性免疫力，因而有极高的人群易感性。流行病学资料显示人群普遍易感，老年人及有基础疾病者感染后病情较重。

（4）新型冠状病毒感染的主要症状

2019 年 12 月在武汉相继发现不明病因的感染性肺炎患者，主要临床表现是发热、体温≥38℃、干咳、肺炎影像学特征，发病早期外周血白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。病毒基因序列比对显示，该病毒与 2003年引起 SARS 的 SARS 冠状病毒同源性达 79.5%以上，国家卫生健康委员会将该病毒所致肺炎命名为新型冠状病毒肺炎，简称新冠肺炎。

（5）新型冠状病毒肺炎的潜伏期

新型冠状病毒肺炎的潜伏期为 1-14 天，多为 3-7 天。据此将新型冠状病毒肺炎密切接触者医学观察期定为 14 天。

（6）新型冠状病毒可疑暴露者与密切接触者

新型冠状病毒可疑暴露者是指暴露于新型冠状病毒检测阳性的野生动物、物品和环境，且暴露时未采取有效防护的加工、售卖、搬运、配送或管理等人员。

新型冠状病毒密切接触者是指从疑似病例和确诊病例症状出现前 2 天开始，或无症状感染者标本采样前 2 天开始，未采取有效防护与其有近距离接触（1 米内）的人员，具体接触情形如下：

1共同居住、学习、工作，或其他有密切接触的人员，如近距离工作或共用同一教室或在同一所房屋中生活。

2诊疗、护理、探视病例的医护人员、家属或其他有类似近距离接触的人员，如到密闭环境中探视病人或停留，9同病室的其他患者及其陪护人员。

3乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，包括在交通工具上照料护理人员、同行人员（家人、同事、朋友等）或经调查评估后发现有可能近距离接触病例和无症状感染者的其他乘客及乘务人员。

4现场调查人员调查后经评估认为其他符合密切接触者判定标准的人员。

2.由各班辅导员进行新型冠状病毒肺炎个人防护指引

全系师生应从以下七个方面做好防护：

（1）戴口罩

学生外出前往公共场所，包括教室、食堂、图书馆、就医等时，应正确佩戴口罩。

（2）勤洗手

学生外出归来、饭前便后、咳嗽、打喷嚏时用手捂口鼻后、接触污物后等，都应及时洗手。应使用流动水和肥皂或洗手液，采用“七步洗手法”洗手。

（3）勤消毒、勤通风

宿舍、教室必须勤通风，只要没有特殊情况尽量保持窗户打开，使用卫生（疾控）部门认可有效的消毒剂（75%的酒精、84消毒液）进行合理的消毒。

（4）避免人群聚集

避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多聚集的地方。

（5）生活规律

应养成健康的生活方式，合理膳食，不吸烟，少喝酒，不熬夜，保持休息与运动平衡。

（6）正确寄、取快递

尽量选择无接触配送，如必须与快递员接触，应佩戴好口罩，取件途中避免人员聚集及面对面。去除快递的外部包装后应该立即洗手，然后再去拿里面的包装。对快递的内部物品包装要用消毒湿巾、酒精棉等擦拭消毒。打开物品内部包装袋时也要注意手卫生。所有包装应按照生活垃圾分类要求妥善处理。

3.庞老师组织全系同学开展“复学心理指南”的学习，帮助大家调整好复学后的情绪。内容包括：

（1）相信自己

（2）调整情绪

（3）摆正心态

（4）合理安排

（5）自我奖励

（6）劳逸结合

二、课程的衔接

（一）前期已经开始线上教学的课程，返校复学后原则上仍按原计划的进度开展课堂面授教学。

（二）《中药材加工与储运》由于老师从山西汉广中药材初加工企业到校路途遥远，旅途接触人员多而杂乱，风险大，建议采用课任教师继续线上授课+系部在校教师协助课堂管理的方法进行。

《中药分析学》《中药炮制学》《中药调剂学》的教师来源于太原。鉴于太原杏花岭区5月2日又有新确诊患者且该患者有乘坐太原市公交、出租车，进出菜店等，建议理论部分也实行课任教师线上授课+系部在校教师协助课堂管理的方法进行。

三、系部全体教师必须保持手机畅通，方便随时联系。辅导员必须保障能随时联系到班级学生。系部全体师生还要密切关注学院的防控动态，一切行动听从学院安排。

                              药学系

                            2020年5月3日