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药学系师资队伍建设情况

来源:山西同文职业技术学院       日期: 2019-09-09       点击:


2017-2019学年)


一、师资队伍建设的整体目标

   该建设周期内,力争建成药学系相对稳定的师资资源库,师资力量能够充分满足药学系各专业教学活动需求。

二、师资队伍的来源

1.依托学院自有的文化课教师资源,选拔通识教育教师;

2.选拔引进并着力培养中青年专业课教师;

3.选择聘用兄弟院校的专业课教师;

4.争取各校企合作企业的教学资源输入,把企业领导、行业专家、岗位能手充实到我们的专业课师资力量中来。

三、具体的师资队伍建设措施

1.通过我系2017级药学、中药学职业素质课的教学实践,结合学院教学督导和我系教学管理、教学评价的结果,在我院自有的专职文化课教师中选拔使用通识教育师资,并鼓励他们结合药学、中药学专业的特点,开发理实一体课和院级精品课程,态度积极主动、成绩显著者列入我系稳定的教师资源库。

2.力争选拔培养各1-2名药学、中药学专业毕业、硕士以上学历的青年教师。选拔培养1名药学系专职实验、实训指导老师。

3.建立健全外聘教师聘用机制,优化、稳定中药学专业的外聘教师团队

1)首先制定外聘教师聘用程序,严格按照程序选聘教师。

2)学院与外聘教师是平等互利的关系,在支付外聘教师合理报酬的同时,要与外聘教师签订“教学质量保证协议书”。

3)建立“教学督导+学生评教制度”,给师生一致认为教学效果好、教学文件齐备质优的外聘教师列入我系的教师资源库,发放外聘教师证书,给予继续聘用的承诺。使优秀的外聘教师能够安心参与课程标准的制定、教学计划、教学大纲的修订、校本教材的编写审核等。同时也优化、稳定了外聘教师团队。

4.充分发挥校企合作企业的企业领导、行业专家、岗位能手的作用。

药品生产和经营企业,是药学、中药学专业人才输出的主要终端,对专业人才需求的感知最为敏感。所以必须把各相关行业企业的领导、专家和岗位能手作为药学系重要师资力量来建设,并在适当的时候建立专家咨询委员会,充分发挥他们在专业方向布局、教学资源整合、课程体系设置、教材建设、实习实训、评价标准制定、职业认知教育等方面的指导作用,不断提高我院药学系各专业专业人才培养的针对性和适应性。

把行业专家和岗位能手聘为药学系各专业“职业技能课”和“职业拓展课”的任课教师,真正把药学系的职业教育建立在药品行业的产业链上。

把学生喜欢、教学效果好的企业领导、行业专家、岗位能手列入我系的教师资源库,发放专业教师聘用证书。

四、目前的建设进度和面临的困难

1.建设周期已经过了三分之一,没有选拔到药学、中药学专业毕业的中青年教师,也没有选拔到专职实验、实训指导老师。

2.由于全国范围内劳动纪律日趋严格的总趋势,来自兄弟院校的外聘教师对上课时间的要求比以往任何时候更高,课程开出的集中度高,上课时间变动大。个别教师不能严格遵守上下课时间。

3.来自企业的教师有职务、有能力,但有的学历、职称比较低,课酬金低。另外,目前我们与企业的合作处于索取较多,输出较少的状态,不能理直气壮地利用企业的教师资源。

 

药学系筹备组

二〇一八年六月三日